在区第一幼儿园的校园里，有这样一位身影：她扎根幼教沃土十余载，从青涩新手成长为从容笃定的“孩子王”；她用细腻的爱守护稚嫩童心，以专业的力量点亮成长之路；她的故事里没有惊天动地的壮举，却藏着无数温暖动人的“小确幸”。她，就是孩子们口中最亲近的段幼凤老师。

“刚工作带托班时，晓宇的样子我到现在都记得。”回忆起幼教生涯的起点，段幼凤的语气满是温柔。彼时，家住幼儿园附近的小男孩晓宇，每天站在走廊就能望见家的方向，陌生的校园环境和“想回家”的念头让他频繁情绪波动。即便段幼凤耐心安抚，晓宇仍哭哑了嗓子，眼睛周围因反复擦拭泛红。“老师我不哭了……可为什么还有水从眼睛里流出来？”孩子的话让段幼凤心底一软，也让她暗下决心：要用更多爱守护这些幼小的心灵。

十余年来，这份初心从未动摇。段幼凤把每个孩子都当作“白纸”，在上面轻轻勾勒自信、勇敢与温暖的底色。无论是活泼好动的“小调皮”，还是内向腼腆的“小文静”，她都用心陪伴、平等对待。在她的班级里，爱的种子悄悄发芽，孩子们的笑容越来越开朗，眼神越来越明亮。

“教育从不是单向的付出，孩子也在用他们的方式温暖我。”段幼凤常说。曾有一段时间，她的个人健康出现了状况，严重的脱发困扰着她，让她焦躁不安，但为人师表的自觉让她收敛情绪，从未在教学中表露分毫。可是孩子们却能敏锐地察觉到老师的变化：在角色区，他们主动扮成“小医生”，拿着玩具听诊器给她“看病”，奶声奶气地叮嘱“老师要保持开心，吃药药很快会好”；即将毕业的孩子一祎，还特意跟妈妈说“要送老师一顶漂亮的帽子，戴上老师还是一样美”。

这些温暖的片段，成了段幼凤心中珍藏的“宝藏”。“我不是学者，无法用深奥理论衡量价值，也不是诗人，写不出华美篇章颂扬职业。”她坦言，但作为幼儿教师，看着孩子们从懵懂走向懂事，感受着他们纯粹的爱意，就明白这份工作的意义——真正重要的东西，用眼睛是看不见的。

除了用爱陪伴，段幼凤更注重以专业赋能孩子成长。工作中，她积极探索幼教规律，潜心研究教学方法，先后多次斩获省市论文、案例一等奖；其参与的课题，更成功入选2024年江西省教学成果奖培育项目。这些荣誉的背后，是她利用休息时间查阅资料、反复打磨课程的坚持，也是她对“让每个孩子都能快乐成长”的执着。

如今，站在新的教育起点，段幼凤依旧步履坚定。“只要看到孩子们澄澈的目光，就觉得所有付出都值得。”她表示，未来将继续以质朴的初心、饱满的热爱，行走在幼教道路上，用平凡的坚守，为孩子们的童年续写更多闪光的篇章。